26 листопада циклова комісія медико-біологічних дисциплін провела тематичне засідання «Особливості реалізації освітньо-професійної програми «Лабораторна діагностика». Окрім викладачів циклової комісії учасниками засідання були здобувачі освіти спеціальності 224 Технології медичної діагностики та лікування. Голова циклової комісії та керівник групи розробників ОПП «Лабораторна діагностика» Ірина Олександрівна Першко представила детальний огляд змісту ОПП, механізмів та умов її реалізації в коледжі.

Зокрема, значну увагу акцентовано на можливостях формування індивідуальної освітньої траєкторії здобувача освіти. Щороку студенти коледжу відповідно то чіткої та прозорої процедури здійснюють вільний вибір освітніх компонент варіативного блоку ОПП. У 2024-2025 н.р. також реалізовано проект академічної мобільності та зарахування результатів навчання отриманих шляхом неформальної освіти.

Людмила Кобилинська (313 група) поділилася досвідом вивчення вибіркової освітньої компоненти «Загальна паразитологія» у Житомирському державному університеті ім. І. Франка, яке тривало протягом І семестру. Результати навчання відповідних тем були зараховані учасникам академічної мобільності з освітньої компоненти «Медична паразитологія з ентомологією».

Вікторія Білошицька (314 група) брала участь у онлайн-курсіBIOTEH4YOU, організованому кафедрою біотехнології Національного фармацевтичного університету. А результати навчання, отримані здобувачкою освіти,були зараховані як бали за теми вибіркової освітньої компоненти «Основи біотехнології».

Також на засідання обговорювали тему академічної доброчесності та її популяризації в освітньому середовищі. Окремими питанням розглядалися механізми моніторингу якості освітнього процесу. Здобувачі освіти ділилися досвідом проходження опитувань щодо різних аспектів навчальної та виховної активності у коледжі. Особливо студентів турбують питання об’єктивності оцінювання їх навчальних досягнень та застосування викладачами інноваційні технологій під час занять.

Не оминули увагою і використання хмарного середовища ЖБФФК – Moodle та lCloud, яке протягом останніх років стало невід’ємною складовою роботи і студентів, і викладачів. Ірина Олександрівна підкреслила, що здобувачі освіти повинні мати відкритий доступ до усіх навчально-методичних матеріалів на платформі Moodle, користуватися електронним журналом, корпоративною поштою та іншими застосунками, які дозволяють оптимізувати процес навчання.

Підсумовуючи, учасники зустрічі констатували, що коледж створює оптимально комфортні умови для того, щоб усі учасники освітнього процесу могли проявити та розвинути свої найкращі творчі та інтелектуальні здібності.